それを言っちゃぁ、いけないよぉ。
「 自分達は困ってないから、知らない ！」

あーぁ、それじゃぁ相談にも何にもなりませんね・・・
やっぱり、『　一緒に考えていく姿勢　』　なんてないじゃん !



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おなじみ発言、まーだ言ってる・・・
「学校がやることだ！」
「本人・保護者の評価は入れない ! 」
「計画は直さない !」

またですか・・・
何度やっても懲りませんね…
それじゃ、サポート会議も本人・保護者の評価・修正を入れた意味もないでしょ　?
ただ、個別の支援計画・指導計画を作りました、サポート会議を開きました、っていうパフォーマンスですか？
マニュアルに沿って、特別支援コーディネーターの仕事して下さいな。



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おなじみ発言、出た出た。
「また、こんなに要求された。」
「また、かなりのクレームが来た。」

はぁー、また、モンスターペアレント扱い？？？
『 計画作成から評価・見直しまで本人・保護者の参画 』
って書いてあるじゃん !

決まったこと、計画に挙げてあること、勝手に消さないでよ
元に戻しているだけですよ。
　第一、こちらの都合はお構いなし！毎度毎度、間際になって



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それを言っちゃぁ、いけないよぉ。
「 体調なんか関係ない ! 」
「 体調で受けられなかったのは、自分たちのせいじゃないから。
こっちにせっつかれても困るから、ここは （ 補充しないことを ） 確認！」

確かに、体調は先生のせいじゃありませんよ。
ただ、体調の変化があるのは大前提なんですよ…病気だから・・・
「 そこの調整を図るのが、特別支援教育の病弱 」 なんです。

あぁ…、特別支援教育の専門の先生方のアドバイスもなんのその・・・



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それを言っちゃぁ、いけないよぉ。

「うちは塾に行かせてる ! 」

あぁ、そうですか・・・うらやましい！！！
そりゃ、先生のご子息は、元気に学校・部活、塾となさっているでしょう。
うちは病気で、学校さえ満足に通えません・・・。部活は勿論、まして塾なんて・・・。
家庭教師つけたって、どんどん受けられるわけじゃない…。

　それじゃぁ、特別支援コーディネーターが
「みんな塾・家庭教師でやっとるんだから、塾・家庭教師でやれ ! 」
って言うのと同じです。

　元気なお子さんと置かれている状況が違う中、同列に論じられても話は進みませんよ。
だからこそ、特別支援教育　なんだもの。



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