特別支援教育における校長の役割でも書きましたが、
今のお校長様も特別支援教育コーディネーター同様に、自説を得々と語ります。
「 （特別支援教育 ） 悪いことじゃん！」
「 病気の子と授業したってしょうがないでしょ。子供を見るだけ。」
4月から仰ることは変わらない。また、言われました。
「 病気の子に学力つけたからって何になる ! 」
「 健康な体、健康な精神があっての基礎学力。
学校はそのバランスの取れた子供を育成するのが
狙い・目標。」
病気の子には基礎学力はいらない ってことですか ?!
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今のお校長様も特別支援教育コーディネーター同様に、自説を得々と語ります。
「 （特別支援教育 ） 悪いことじゃん！」
「 病気の子と授業したってしょうがないでしょ。子供を見るだけ。」
4月から仰ることは変わらない。また、言われました。
「 病気の子に学力つけたからって何になる ! 」
「 健康な体、健康な精神があっての基礎学力。
学校はそのバランスの取れた子供を育成するのが
狙い・目標。」
病気の子には基礎学力はいらない ってことですか ?!
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Comment
おんたまさんへ
コメントありがとう。
お母さんの仰る通りだと思います。
病気で体が思うようにならなければ、自分の体調に合わせてできること、
将来生きていくために収入を得る方法など、元気な人以上に条件は厳しいものね。その道を切り開くためにも最低限、基礎学力は必要だと考えています。勿論、本人も。
この話は、ごく一部なの。まだまだ、悲しさを通り越して怒りを感じるような
ことをいっぱい言われているの。
おんたまさんのブログも先程訪問させていただきました。
何かと膠原病とも関係の深い病気なので、参考になりそうなことがたくさんありそう。また、お邪魔させていただきますね。
お母さんの仰る通りだと思います。
病気で体が思うようにならなければ、自分の体調に合わせてできること、
将来生きていくために収入を得る方法など、元気な人以上に条件は厳しいものね。その道を切り開くためにも最低限、基礎学力は必要だと考えています。勿論、本人も。
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ことをいっぱい言われているの。
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数学大好きくんへ
コメントありがとうございます。
ブログを読ませていただきました。子供の家庭学習のサポートとして
ぜひぜひ参考にさせていただきます。
これからを担っていく10代のお若い方からの今回のコメントは、
子供も一応10代なだけに励みになります。
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