IT等を活用した学習活動について指導要録上の出欠の取扱い等について(通知)が
平成17年7月6日に文科省から出されている。
IT等を活用した学習活動を行った場合の
指導要録上の出欠の取扱い等について(通知)">不登校児童生徒が自宅においてIT等を活用した学習活動を行った場合の
指導要録上の出欠の取扱い等について(通知)
高校でも74単位中20〜36単位まで認めるとか・・・
これって、特区とかモデル校以外で実施しているところがあるんだろうか ??
病弱の場合の学習手段としても、とあるセミナーでは医師から提案されていた。
が、実態は…???
教育委員会に問い合わせたところで
「この辺じゃやってないよ。」
で終わってしまうのだ…
自宅療養中の子供が教育を受けるための救済措置はあるのだろうか?
高校でも特別支援教育
長欠理由の自己申告書
と文科省で提唱していても、ほんとのところどれくらい加味されるのか?
全く不明だ。
義務教育以後は入試で落とされたら分からない。
まして、自宅療養だと思うように登校できないのだから
IT等を活用した学習活動
訪問教育
などが充実していないとなおさら卒業は厳しい。
特別支援学校からの訪問教育を受けられている場合はともかく、
自宅療養の子供たちは、いろんな面でハザマにいる・・・

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平成17年7月6日に文科省から出されている。
IT等を活用した学習活動を行った場合の
指導要録上の出欠の取扱い等について(通知)">不登校児童生徒が自宅においてIT等を活用した学習活動を行った場合の
指導要録上の出欠の取扱い等について(通知)
高校でも74単位中20〜36単位まで認めるとか・・・
これって、特区とかモデル校以外で実施しているところがあるんだろうか ??
病弱の場合の学習手段としても、とあるセミナーでは医師から提案されていた。
が、実態は…???
教育委員会に問い合わせたところで
「この辺じゃやってないよ。」
で終わってしまうのだ…
自宅療養中の子供が教育を受けるための救済措置はあるのだろうか?
高校でも特別支援教育
長欠理由の自己申告書
と文科省で提唱していても、ほんとのところどれくらい加味されるのか?
全く不明だ。
義務教育以後は入試で落とされたら分からない。
まして、自宅療養だと思うように登校できないのだから
IT等を活用した学習活動
訪問教育
などが充実していないとなおさら卒業は厳しい。
特別支援学校からの訪問教育を受けられている場合はともかく、
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